学校的英语环境为何如此重要

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很多家长送孩子出国读书，望子成龙盼女成凤，却又有着自己的担忧：比如孩子人生地不熟、无人照应，语言不通无法融入，学业难度高拿不到好成绩等等，尤其是近年来屡被报道的留学生心理问题，更让很多家长如惊弓之鸟。取舍中，很多家长会犹豫是否需要在初高中就为孩子选择一个全英文的环境。

就这个疑问来说，我们不如来看一下，语言环境对于孩子未来升学和逻辑思维的影响，全方面衡量一下加拿大本地学校究竟能带给孩子什么。

 

 

大家都知道，加拿大高中毕业的其中一个要求是修满学分。有一些家长便觉得只要是合法院校毕业，学分修好便可，那大可选择选择当地留学生多的学校，或者几乎是专门为留学生开办的学校。这固然能够完成“修满学分”这一目标，但从长远角度来看，仍有不足。因为高中毕业绝不是大多数孩子求学的终点，而在未来大学的学习当中，对于英语语言的能力要求只会更加高，而在那时孩子所能得到的语言方面的帮助却远不如初高中时期。

 

• 语言环境对于英语提高的助益不可估量

 

说到语言环境，我们必须意识到一点，并不是把孩子送到一个英语国家便是给了英语进步的全部条件。学校是孩子每日消耗时间最多的地方之一，而在校园里，孩子平时接触的人、使用英语的频率这样的标准才是衡量一个语言环境是否能够真正提高英语。

 

• 潜移默化的掌握和运用

 

加拿大当地学校（尤其是私校）的国际留学生比例都设有严格的指标，会保证学生的学习环境是绝对的英语环境（或者英法双语环境）。这自然会令一些刚刚来到加拿大的学生感到困难和畏惧，但语言的练习与进步，最有用的从来只有多听、多说、多阅读这一个途径。即使是中文语言，我们也会接触到一词多义，一词多用，同一语义的不同表达方式等等，而这些往往不是从单词本和词典中能够掌握的。因而英语学习中，在周围都是英语的环境里，孩子对于语言语义的领悟和运用是潜移默化的，相比起非英语环境，这种方式所留下的记忆更加牢固，对英语这门语言的表达和应用也更加准确。

 

• 专业的课堂辅导

此外，大部分的学校都会设立支持和帮助留学生提升英语水平的课程和项目，有专业的教学大纲和老师来帮助学生平稳攻克语言最初的难关。

 

 

• 语言环境亦是文化环境

 

一门语言，它的表达方式、逻辑习惯以及来源都充分体现着它的文化，而这种对于文化的接触和理解能够培养培植自这种文化的思维方式，而这才是一个人真正融入当地社会环境的敲门砖。当一个人能够以本地人的思维来表达自我的时候，他往往会获得更好的分数，更多的机会。

 

• 语言与思维模式

表达的内容不被人理解——这是很多留学生在留学生涯中会遇到的问题，这甚至无关他们的学术能力或者英语水平，更多在于思维的差异。留学生群体在写论文的时候，有时候会拿到不如人意的分数。但当问到教授时，教授说你这里的逻辑和文字是不通顺的，旁人无法理解。这便是思维方式的差异了。也正因为如此，初高中时期对于英语思维的培养显得至关重要，这种培养或许来自课堂，或许来自与本地朋友之间的交流——总之，是自然而然、逐步获得的一种概念。

 

当然，家长们对于孩子的学业难度、孤独感等等方面的担忧也都有道理，但这些问题是可以通过其它方法来改善的。留学生本就喜欢抱团，这是任何国家的留学生圈子都会存在的必然问题，因而即使来到国外，孩子日常生活中的英语语言环境也依然是比较难创造的，这也是为什么就读于一间当地学校会对孩子更有助益。