【乔治布朗学院留学生故事】在GBC幼教专业如何专升本
Yifan Zhang 2020年4月毕业于乔治布朗学院两年幼教专科专业，毕业后他于2021年获得加拿大永久居留权(PR)，并在该年9月重返校园继续深造，现以本地生身份就读本校的幼儿教育领导力本科专业。
以下是来自Yifan接受乔治布朗学院采访时的分享。
▸ 为什么选择来加拿大留学，并决定来在GBC读幼教专业呢？
其实我一开始了解到乔治布朗学院的是在一次机缘巧合下，当时我还在上高三，我们学校组织了一个大学展，作为学生志愿者的我刚好被分配到GBC的展台，也就是在那时认识了GBC的中国招生官Kevin老师。通过聊天，我对乔治布朗学院和幼儿教育专业有了更深的了解。
我选择加拿大留学更多是因为父母觉得加拿大是一个相对于比较安全的国家，不管是在文化还是移民政策上包容性都很强，再加上留学的费用也很合理。而我选择在多伦多学习，也是因为多伦多是北美第四大城市，这边的中国人也很多，衣食住行也很方便，学院的地理位置也非常好。再加上幼儿教育专业是GBC比较王牌的专业，学院更是自主运营着十二所幼儿园，师资团队也是非常优秀。这就是我当时选择乔治布朗学院和来加拿大留学的的原因。
▸ C100幼教专科专业每学期都要完成7周的实习，可以和大家分享你当时的实习体验吗？
我是2017年9月入学的，当时的课程设置是有四个实习，先上了两个月的课程，紧接着就是两个月的实习，然后再回学校上两个月的课程，之后还要接着再实习，相当于八个月的课程中，我有一半的时间都在实习。关于实习的话，其实有很多需要提前准备的东西，但是等入学后开始准备也是来得及的。其中包括心肺复苏的急救证 (CPRC)、无犯罪证明 (Police Check) 、医疗表格 (Medical Form) 、和实习工签 (Co-op work permit)。
实习内容跟我一开始的预期是不太一样的，慢慢开始以后就发现能在这个实习中找到挺多乐趣的。实习中会涉及到给孩子设计活动，这需要考虑到孩子的能力、兴趣以及需求。我们也要做一些记录，方便以后去延伸这个活动，另一个主要负责的部分就是保证孩子的人身和教育环境的安全。我觉得实习最重要的几点就是：第一要真的很喜欢孩子；第二就是需要跟我们合作的老师和学生家长都要保持一个友好的沟通；第三也要非常有耐心和理解力，能包容不同孩子的行为；第四也是比较重要的一点，在实习中是需要花费很多体力的，因为要照顾不同的年龄段的孩子和进行不一样的活动。
▸ 毕业之后获得工签和申请移民的路程是什么？
我是2019年4月份毕业的，在该年的暑期就找到了工作。之后是通过EE联邦快速通道(Express Entry*) 于2021年7月份 “登陆” 到加拿大，也就是拿到永居的身份。
*Express Entry:加拿大移民局近几年新引进的一个从2015年1月开始采用的网上移民评估系统，该系统通过4个评分项目，总分1200分来对申请人进行评分。EE系统平均每两周发出一次EE邀请，申请人达到相应符合抽签项目的分数线即可获得邀请。
▸ 为什么决定重回学校，完成专升本的课程？
其实早在2017年，我跟家人商量来加拿大留学的时候就已经有这么一个想法了。一开始父母并没有特别支持我读幼教专业，是通过我一次次跟他们的沟通和表达自己对未来的打算，想继续深造，希望有一天能成为老师。在我拿到加拿大永居身份后，我就是决定回到乔治布朗继续读本科专业，在学费上也有很大的减免。
▸ 进入幼儿教育领导力本科专业的条件之一是完成要求的衔接课程，是否可以简单介绍一下这些衔接课程？
如果想从C100大专文凭课程申请到GBC本科的话，需要上四门衔接课程。其中三门是必修课，还有一门是选修课，这些课程是要求在第三年学习结束前完成的，且最后的成绩是达到B-或以上，也要求整个专科的GPA成绩到达2.5以上，或者说是毕业以后有三年以上的工作经验，再加上幼儿教育的专科文凭和推荐信。我是在专科二年级的最后一个学期，选修了一门衔接课程，当时是因为学校也举办了一些相关的讲座，帮助我们去了解如何申请专升本的课程。学校建议我们在上正课的期间可以多选一门课，这样的话我们在专科毕业后的暑假就能少上些课程。
▸ 目前就读的幼儿教育领导力本科专业主要学习什么内容？专业的侧重点有哪些？
从入学以来，我发现我们学习的侧重点在不断地变化。去年主要学科着重于对不同课程质量的评估和如何在教育领域中成为一名领导者，其中包括你的领导风格、策略以及管理的方式，强调我们在做完决定后，需要对自己进行反思。还有一些课程是开展我们对于教育领域一些新兴技术的了解和应用学术的一些研究方法。例如如何促进加拿大当地社区的健康发展和学习国际各地教育部门的不同学习的方式和策略。因为疫情的原因，我们也在研究如何在和儿童较少接触的情况下，为孩子提供安全、健康的教育环境和谋取更好的福利条件。
▸ 对于未来希望可以实现专升本的幼教专业同学有什么建议？
如果想通过这个专升本的项目进入到乔治布朗的本科学习幼教的话，肯定是要确保我们在专科这两年的学习过程中，每一门课都是尽自己最大的努力完成。最后的GPA平均分要达到2.5以上，且完成三门的必修的衔接课程。GBC的政策是如果你是连续两年在英语国家学习的话，再去申请其他专业的时候是不需要提供语言成绩的，也就是说我在申请本科的时候没有要我的考雅思成绩。如果你是直接申请专科的话，你的A类雅思成绩要到达是6.0分，小分不低于5.5。但如果一开始你就直接申请幼教专本连读 (C118)的话，雅思入学要求是不低于6.5，小分不低于6.0。我觉得最重要的就是保证GPA，也要在这个衔接课程中努力的好好学，因为它的最低录取要求是B-。学校经常会举办很多讲座(information session)，也会分享如何成功录取的案例，所以我觉得在如果真的对这个有兴趣的话，有机会去多听听这些东西。
▸ 在完成幼儿教育领导本科专业后对自己未来的规划是什么？
我是想继续我的学业，然后想在教育领域继续深造读研，可能会考虑多伦多大学教育学院的研究生课程。
▸ 你如何看待幼儿教育工作者在加拿大劳动市场的就业前景？
我觉得这个幼儿教育工作者在加大的劳动市场就业前景还是蛮好的，从这个加拿大的这整个国家来看，它一直在不停地招收新的移民，越来越多人选择在这边生活。这样小孩也会越来越多，同时也需要开展更多的幼儿园或托儿所。再加上疫情期间，大家对这个幼教这个行业有了更多的关注。当时政府为了配合疫情的控制，所以下令关闭了幼儿园，但是很多前线工作者他们需要工作，但是家里也有小孩，到后来为了能让他们更好的工作和提供社区和医疗服务。政府开始拨款给这些幼儿园和机构，希望他们能多一些人去来照顾前线工作者们的小孩，但是本来幼教在加拿大是非常稀缺资源，而且需求量是很大。在这个月初有一则新闻，就是多伦多政府在跟乔治布朗学院合作，由政府出资让本地人学习幼教的机会，该课程为期十四个月，毕业后你就会可以成为一名正式的幼教。从这件事也不难看得出来，整个社会现在是很缺幼教的，所以毕业以后找工作肯定是不愁的。
多伦多政府和GBC合办的幼儿教育课程
▸ 幼儿教育工作者有年龄限制吗？
幼教就业是不会因为你的年龄而受到任何影响和限制，我当时入学的时很多同学的年龄都是比我大，我身边年龄最大的有五十多岁。我在实习的过程中，也遇到过很多比我年龄大的同事，他们其实比我更有经验，因为他们的阅历比我更多一些，甚至他们有一些可能已经当了妈妈、奶奶或者外婆，所以我觉得年龄一点也不是问题。
▸ 听说幼教进入公立学校都需要排队，当一位老师退休或离开后才有机会进入是真的吗？
幼教进入公立学校都需要排队，这句话其实也不算错，但是也有很多幼儿园和托儿所，它不是公立的。如果是为了找工作的话，其实也可以考虑他们。如果是公立学校的话，是会比较难一些，但也不是没有机会的。我之前就在公立学校实习过，当时有一名老师，他实际上是先在食堂任职Lunch Supervisor，就是看小孩吃饭的，他也不需要真的打饭，就是确保小孩吃饭的时候不要出什么意外。他就是先从这么一个职位，然后进入到这个公立学校的系统里，如果内部有招聘的话，他会很快知道，也有优先投简历的机会。正因为他在这所学校工作过，学校有可能会优先考虑录取他。虽然说要进入公立学校的是有一些艰难，但也是有途径的。
▸ 作为一个男生，学习幼儿教育专业的心得和感想是什么？
其实我一开始选这个专业的时候，父母也是蛮反对的，就像我刚刚讲的他们不太能理解为什么一个男生想去学幼教。我还蛮喜欢小孩儿的，也觉得跟小孩儿在一起也很轻松，没有什么压力。如果要是说刻板印象的话肯定是存在的，但是在我所有的实习以及工作当中，我们被都一视同仁的对待，然后性别平等、心思平等。其实我并没有觉得男生学这个专业有没什么特别有挑战，但是有时候还是会因为男生的身份受到一些小的挑战。在我一次实习当中，有一位家长可能是因为文化背景的原因，当时他的女儿在我们班上学习，他就不太希望我跟他家的小女孩接触太多，因为他觉得我是一个男生。
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