孩子什么年龄去加拿大留学最好？

​

 

经常有家长问：“我的孩子什么时候去加拿大留学最好？”。可以说这是一个没有标准答案的问题。何时留学是最佳时机， 需要综合考虑很多因素，如学生的英语水平，目前学习成绩，家庭经济状况，短期和长远的规划，独立自理能力，甚至学生的性格都是考虑因素之一。而 DCI教育咨询的一贯原则是具体情况具体分析。找到最适合自己孩子情况的时间点出国留学，抓住黄金时期促发孩子的内力而自发主动学习， 那个时间点就是您孩子的最佳时机！

 

但是，很多家长面对众说纷纭的信息，还是希望有一个指导性的建议。如果说一定要总结一个相对来说适合大多数学生的“标准答案”， DCI教育咨询认为：如果其他因素均满足，而单纯从学生年龄和留学成效最大化两方面考虑，初三毕业是留学加拿大的最佳年龄。

 

初三毕业后留学的客观优势

 

不同于中国高中三年学制，加拿大高中是四年制。 9-12年级属于高中阶段。中国初三相当于加拿大的9年级，也就是加拿大高中的第一年。

 

首先，初中生思维模式还处于比较活跃的创造期，还没有受到中国的应试教育根深蒂固的影响。这时候的学生将能够很快接受新的教育模式，加拿大的北美式开放性教育对孩子学习能力，创新能力和思维能力的塑造都有积极的长远的影响。

 

其次，初三学生英语已经有了初步基础。这时候去加拿大留学，英语接受速度更快，效果更好，可以在短时间内提高听说能力，有效克服中国教育模式下固有的“哑巴英语”的缺点。经验证明，初中毕业后留学加拿大，英语更趋于纯正，生活上也更能轻松融入北美生活方式。

 

第三，加拿大大学录取是以11年级的成绩和12年级上学期的成绩作为考核的主要因素。 中国初三毕业，来加拿大进入10年级学习，整个10年级其实将是一个提高英文，熟悉加拿大的教育体制，建立自信心的一年。学习成绩并不是最重要的。而接下来的11年级，则是最关键的一年，主修课和选修课的成绩将被列入成绩单递交到各个申请的大学。经过10年级一年的适应和提高，在11年级来临的时候，大部分中国留学生均能够轻松迎战11年级的课程压力。还有一些优秀留学生，在11年级的时候，理工科的良好功底就开始显露出来，并开始在各项国际比赛中频频获奖；如果文科底子比较好的学生，在英语完全适应后，也开始在英语语言和人文科目方面展露头角。所以说初三毕业来加拿大留学，只要10年级努力提高各方面能力， 到11年级的时候，中国留学生的整体水平将一点不逊色于本地高中生，有的还胜出本地学生一筹。

 

第四，初三毕业后留学加拿大，有可能免去在申请大学时对英语的要求。 目前加拿大已经有很多大学明确规定，在英语为教学语言环境下全职学习四年（有的大学是三年），报考大学时不需要提交雅思或托福等语言成绩。这是初三毕业后立即留学加拿大的很大一个优势。相比较11年级甚至12年级插班的留学生， 10年级留学加拿大的学生将免去在11年或12年学业最繁重的时期，既要保证每门课的好成绩，又要兼顾准备雅思或托福考试的压力。显而易见，学习将更加游刃有余，更有时间充分享受加拿大高中的各项资源，有的放矢在业余活动或领导才能方面提高自己，为申报好大学做全面充足准备。

 

自从加拿大移民厅简化了国际留学生办理程序后，申请就读加拿大高中的留学生比例大幅度增加。加拿大的优秀高中竞争日益激烈。有远见的家长，在孩子刚一上初三，甚至初二的时候就开始选校，考察，准备SSAT（高中入学水平考试）等工作。在孩子初三上学期的时候，就已经把一切准备工作完成了，申请次年9月份入学的好高中可以说是胜券在握！DCI教育咨询强烈建议有计划留学加拿大的家庭未雨绸缪，早做准备！机会永远都是给有准备的人！

 

错过初三毕业后留学加拿大最佳时机，下一个较好的时间点是中国高二毕业后来加拿大插班12年级

 

如果错过初中毕业后留学的黄金时期，或家庭经济条件有限无法初三毕业就来加拿大留学， 下一个相对来说比较好的留学时间点是：中国高二毕业后来加拿大插班12年级，读一年大学预科，然后申请大学。如果各方面都进展顺利，这是一个即经济又快捷的进入北美名校的途径捷径。但是，这个方案有一个非常重要的条件，就是：英语必须好（雅思成绩至少6/6..5分以上）。否则，学生来到加拿大后，会发现英语不足而导致各科成绩不理想，继而自信心大大受挫。本来在国内还是中上等生，到了加拿大由于语言问题，突然间变成了次等生。这种挫败感有可能继而会产生厌学，失去学习兴趣和目标。这段留学经历产生的挫败感可能会对学生的一生都有负面影响。所以DCI教育咨询只建议英文足够好的学生选择这个方案。英文不好的学生不建议这个方案。

 

如果错过了以上两个留学加拿大的时间点， 学生不妨在国内完成高中学习，以中国高中成绩和高考成绩申请加拿大大学。

 

有很多在国内读完高中，以优秀的高中成绩和高考成绩，成功入读加拿大名校的案例。虽然在大学一年级的时候，会有一段“困难期“，需要克服文化差异，教育体制不同，学业压力等多方面的困难。 但是只要坚定信心，刻苦努力，大部分学生都能在大二开始前期迎头赶上，逐渐适应大学的学生生活。

 

综上所述，在留学的路上，没有哪一个方案是适合所有学生的最佳方案；邻居的孩子初三留学了，不代表您的孩子就也一定要初三出去留学；相反亦然。在纷繁复杂的信息中，慧眼识珠，冷静分析，客观探索， 结合孩子自身条件，并与家庭的短期和长期的规划相结合，才能找到适合自己孩子的最佳方案。条条大路通罗马！祝愿每位家长都能帮自己的孩子找到那条通向成功的道路！